播放排行 下载排行
欧美童话故事
中国民间传说故事
中外寓言故事
科普、人物故事
动物童话故事
历史典故中的成语
民间传说中的成语
中外童谣选读
古诗文颂读
童声独唱歌曲
童声合唱歌曲
英文歌曲
中外经典名歌名曲
启蒙英语—入门篇
启蒙英语—基础篇
启蒙英语—提高篇
启蒙英语—趣味童谣
经典童话故事
伊索寓言
中英动物童话故事
新编学习歌谣
学唱英语歌
益智故事
儿童歌曲精选
国学经典
罗米的故事一
罗米的故事二
 
节目名称 播放 次数 下载 次数 节目名称 播放 次数 下载 次数
 学习拼音的基本要求 282 215  元音字母——根据图形记发音和形状 177 151
 元音字母——拼音的“四线三格”书写格式 197 170  拼音的四声发声规律 144 167
 元音字母——四声练习 175 164  声母——发音要点“短而轻” 139 150
 声母——拼读方法 162 159  声母——在生活中练习拼音 162 164
 声母——拼读练习 157 169  拼音的两大组成部分——字母和音节 155 161
 声母j q x的特殊拼读规律 148 167  整体认读音节——声母zh ch sh r与整体认读音节 144 159
 整体认读音节——声母y w与整体认读音节 141 162  声母、韵母、整体认读音节表 153 152
 识字与写字——整体要求 147 157  识字与写字——汉字的起源与演变- 153 177
 识字与写字——学习汉字的小窍门 141 158  识字与写字——几种写字规律 151 166
 识字与写字——汉字的间架结构 152 159  记忆汉字的方法——通过独体字进行扩展记忆 143 158
 记忆汉字的方法——利用“声旁表音”记住字形 154 155  记忆汉字的方法——利用“字义表意”成串学习字形 152 160
 记忆汉字的方法——编成小口诀学习 152 153  记忆汉字的方法——拆字组合记忆法 142 165
 记忆汉字的方法——比较记忆法 157 162  记忆汉字的方法——抓特点记忆 133 141
 记忆汉字的方法——联系实物进行记忆 152 159  牢记字形的方法——在语言环境中进行记忆 143 157
 牢记字形的方法——加强复习 128 157  牢记字形的方法——养成独立识字的习惯 126 156
 一年级阅读的基本要求 165 167  朗读方法——要有良好的朗读态度 151 154
 朗读方法——读正确 164 154  朗读方法——词连读 145 143
 朗读方法——把自己的理解读出来 151 159  朗读方法——口齿清楚 150 162
 理解词句的方法——换词法 135 164  理解词句的方法——增删法 133 162
 理解词句的方法——联系上下文理解 158 154  理解词句的方法——结合生活实际理解 144 155
 理解词句的方法——比较法 150 161  理解词句的方法——通过想象理解 153 158
 理解词句的方法——多问、多看、多思考 146 158  表达方法——画图法 156 157
 表达方法——看图练说话 149 170  表达方法——通过记录积累词语一 150 161
 表达方法——通过记录积累词语二 151 154  一年级语文学习方法小结 143 139
 识字与写字——二年级基本要求 152 159  汉字的归类方法——按偏旁部首归类 147 148
 汉字的归类方法——按形近字归类 142 157  汉字的归类方法——按音近字归类 152 160
 汉字的归类方法——按多音字归类 154 161  汉字的三种记忆方法一 163 153
 养成查字典的好习惯——音序查字法 133 163  养成查字典的好习惯——部首查字法 165 156
 二年级阅读的基本要求 136 160  听、说、读、写的要求 161 162
 理解词句的方法——换词法 143 162  理解词句的方法——增删法 140 156
 理解词句的方法——联系上下文理解 149 162  理解词句的方法——结合生活实际理解一 136 158
 理解词句的方法——结合生活实际理解二 147 151  理解词句的方法——想象 168 163
 理解词句的方法——读书、读熟书、读通书 152 160  朗读的方法——读正确 142 158
 朗读的方法——词连读 143 159  朗读的方法——读出理解一 163 164
 朗读的方法——读出理解二 143 158  朗读的方法——读出理解三 144 158
 朗读的方法——读出理解四 148 159  朗读的方法——读出理解五 148 161
 朗读的方法——口齿清楚、声音响亮 146 158  默读的特点——边看边思考 140 158
 检查默读效果的方法——回答问题 143 162  检查默读效果的方法——带着问题去思考 128 163
 检查默读效果的方法——仿写 145 161  检查默读效果的方法——续编故事 157 164
 理解课文内容——学会理解自然段的内容一 140 158  理解课文内容——学会理解自然段的内容二 137 158
 理解课文内容——学会理解自然段的内容三 156 172  二年级语文学习方法小结 151 171
 三年级识字的总体要求 135 152  识字要注意的问题 155 150
 识字的方法——同音字的归类比较 133 153  识字的方法——抓特点进行记忆 145 155
 容易出现错别字的三种情况 150 157  理解字义的方法——联系上下文理解 140 163
 理解字义的方法——联系生活实际理解 163 160  理解字义的方法——根据汉字结构理解 150 165
 识字的方法——利用字典自学 160 164  识字的方法——重视巩固复习 148 174
 杜绝错别字的方法 146 163  三年级阅读的总体要求 144 164
 阅读的方法——质疑 162 160  学会质疑——敢于提出和分析问题 149 137
 质疑的方法——从词句方面提出不懂的问题 140 147  质疑的方法——从篇章的角度质疑 155 167
 质疑的方法——从题目质疑 149 156  阅读的方法——学会理解句子 143 181
小学英语启迪篇
小学英语学习篇
小学英语发展篇
小学语文(一)
小学语文(二)
小学语文(三)
小学数学(一)
小学数学(二)
小学数学(三)
小学信息技术